В цьому модулі ми обговорили учнівські роботи, розробили засоби їх оцінювання, проаналізували шляхи здійснення диференціаціїї навчання учнів, обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні та створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
Комментариев нет:
Отправить комментарий